A ideia básica do projeto dos anos anteriores estará presente apontandocaminhos na relação com a Pedagogia Waldorf pelos (as) docentes e educadores (as) os (as) quais já estão em trabalho com as crianças e jovens através de suporte pedagógico, didático e metodológico.
Criando a condição para que o participante tenha um primeiro contato com a Pedagogia Waldorf para depois, optar mais conscientemente por sua formação completa em curso reconhecido pelo Fórum de Formações.
Bem como, a prática artística como forma de investigação da sensibilidade para o outro e para si mesmo.
Em uma nova elaboração, para este ano, teremos novidades:
• Exercitar a observação fenomenológica nas diversas esferas mineral, vegetal, animal e humana;
• Compreender o desenvolvimento da criança de segundo setênio e sua relação com o currículo, a partir dos anos escolares;
Perceber os próprios gatilhos emocionais, fortalecer a auto-responsabilidade pela gestão das suas emoções e necessidades;
INTERPESSOAL
Pesquisar e praticar maneiras de se comunicar a partir de uma consciência que equilibra a relação;
COLETIVO
Engajar a força da comunidade na transformação social por relações focadas em parcerias colaborativas, flexíveis e criativas.
Entre os encontros, as pessoas participantes terão atividades para praticar e levar as reflexões e recursos aprendidos para o cotidiano nas escolas.
Módulos edição 2025
A cada encontro será aborada um tema a partir da Observação Fenomenológica, uma etapa do currículo Waldorf, semmpre acompanhadas de uma atividade artística.