Sobre o curso
Um convite para escrever, pesquisar e criar.
5 encontros online em março de 2026, terças feiras às 19hs30
Datas: 3, 10, 17, 24 e 31/03
Descrição detalhada
Em um mundo onde a rapidez e a tecnologia estão cada vez mais presentes em nossas vidas, os momentos de lentidão se tornam escassos, a escrita é uma ação que demanda tempo, atenção e prática. O escritor Umberto Eco defendia que a escrita e a literatura são fundamentais para a criação e manutenção de comunidades, reforçando a importância que a escrita tem em nossas vidas. Sabemos que nossas sociedades estão em constante transformação e consequentemente nossas relações com outro, conosco e com o mundo se alteram com mais intensidade. Apesar das mudanças sociais e das diferenças entre as concepções de mundo, os seres humanos sempre produziram artes, pois a partir delas nos abrimos para percepções e nos conectamos com os fenômenos ao nosso redor. A escrita é uma dessas artes que nos move, nos ensina sobre o mundo.
O processo de escrita está intrinsicamente ligado com a pesquisa e o diálogo entre ambos permitem consolidar conhecimentos e aprofundarmos em temas de interesse. Escrever tanto textos literários como científicos envolvem técnicas e abertura para o processo criativo. Nesse sentido, esse curso visa discutir e praticar a escrita acadêmica, investigativa e criativa. Para isso iremos trabalhar os seguintes temas:
• Escrita no dia a dia;
• Fontes de pesquisa;
• Teoria e prática científica;
• A fenomenologia;
• Escrita acadêmica;
• Modalidades de trabalhos científicos.
INVESTIMENTO: 80,00
NÃO DEIXE DE PARTICIPAR POR MOTIVOS FINANCEIROS.
Entre em contato pelo whatsApp (11) 95769-5899
Docente: Maíra Kahl Ferraz
Doutora em Geografia pelo Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com estágio doutoral no The Nature Institute (NY -EUA). Possui graduação (Licenciatura e Bacharelado) em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2010). Atualmente é docente, com dedicação exclusiva, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus São Paulo. É professora colaboradora permantente do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da Unicamp. É membra do Nomear - Grupo de Pesquisa Fenomenologia e Geografia (LAGERR/FCA/Unicamp). Tem formação em Pedagogia Waldorf e está em formação em terapia artística. Suas pesquisas recentes são sobre as relações entre ciências e arte, geografia da infância e geografia e gênero.
Conteúdo do curso
